Reporte de Visita Guiada a Chiapas.

1. Elegir diez aspectos de la visita (lugares visitados, personas, cultura, vivencias).
2. Sobre esos diez aspectos elegidos jerarquiza para presentarlo en un reporte escrito de tres cuartillas.
3. Incluye unas cinco fotografias relacionados con los temas que empleas en tu escrito.
4. Las fotografías deben tener notas al pie de foto.
5. Elige un título, evita las siguientes palabras: visita, Chiapas, viaje, comida, aburrimiento, cansancio.
6. Calificar: redacción coherente, lexico correcto, sin errores ortográficos, originalidad del escrito.
7. Entrega - recepción: via correo electrónico (en Word).
Recuerda que estamos en el Campo de la Lengua. Por lo que el reporte girará en torno a la competencia comunicativa. Comunica a través de un escrito.

Felicidades.

Cuadro comparativo para Una Aproximación al Análisis de los Intercambios comunicativos.

5 puntos: debe llevar mínimo tres columnas: lo que el niño es capaz de hacer, cómo interviene el adulto y las estrategias educativas implícitas. Contiene cuando menos 20 renglones. Un comentario final de 200 palabras.

La puntuación disminuye en la medida en que carece de los elementos solicitados.

Collage

5 puntos. En papel Bond, expone las características comunicativas  del niño emparentada con el nivel de inteligencia que logra según la edad. Se marcan las diferencias por etapas. Utiliza conceptos clave para diferenciar etapas y logros comunicativas según la etapa del niño. Expone una síntesis en hoja anexa.
  

Para Clasificar, prepa. 33

Clasificar según un criterio que elijas.

Botella, literatura,  flor, azul, fuera, arriba, junto, teatro, superficie, mesa, López, Toño, amor, pelota, bicicleta, parásito, colega, ingeniero, cubeta, mercado, baso, abajo, Nreida,  Petra, loro, recipiente, candado, Juárez. música, barro, metal, níquel, vacío, batería, carta, mensaje, silla, sílaba, Nicandro, dentro, puerta, lápiz, justo, vida, ratón, morado, licuado, pintura. 

Debes  faromar 20 subgrupos.

Ejemplo: Artes: Música, lirteratura, teatro, Pintura.

La lengua y los hablantes, Avila.

Se califica subrayado, palabras clave al margen del libro con significados de palabras y comentarios. Éstas deben ser alrededor de 50 en todo el libro y deben estar numeradas.
Deben responderse todos los ejercicios que señala el libro, puede agregarse hojas anexas si el espacio resulta insuficiente.
Al final se anexan tres cuartillas de reporte para resaltar los aprendizajes o habilidades adquiridas así como propuestas para usarlas en su práctica docente.

Esquema Para Clasificación Jerárquica.

5 puntos. Se trata de organizar los datos de lo más importante a lo menos importante, siguiendo el esquema. puede ser de tantos niveles como sea posible así como de tantas carácterísticas como identifiques en el texto. Los elementos colocados en los diversos casilleros tienen relación jerárquica tanto vertical como horizontal. Presenta cuando menos cuatro niveles (horizontal) y diez elementos al finalizar el flujo (último nivel inferior).
Nota: la puntuación disminuye en la medida en que se aleje de los elementos solicitados. 

Rúbrica para análisis crítico.

Usar el formato de la Rúbrica para Ensayo.
Se califican los mismos aspectos que la rúbrica de ensayo puesto que comparten características de objetivos y el sentido propositivo.